¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira
Editor(es): Riella, Alberto
Resumen:
El Plan Ceibal se enmarca en un conjunto de políticas nacionales para la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) que se han desarrollado en Uruguay, fundamentalmente a partir del 2006, siendo una de las de mayor impacto a nivel de la población. Se ha consolidado como una iniciativa novedosa e innovadora y constituye una apuesta que ha logrado continuidad y expansión continua hacia otros ámbitos. Debido a que es una política que incluye diversos organismos, iniciativas de distintas características –conectividad, contenidos, capacitación, etc.– es posible considerarla una estrategia para la SIC en sí misma (Guerra y Jordán, 2010). Esto implica que puede constituirse en la base para el desarrollo de otras políticas e iniciativas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) –como gobierno electrónico, productivas, cultural, inclusión digital, entre otras–.
2011 | |
Brecha digital sociedad de la información y conocimiento digital divide information and knowledge society Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Alfabetización digital Aplicación de computadoras en educación Inclusión social Inclusión |
|
Español | |
Fundación Ceibal | |
Ceibal en REDI | |
https://hdl.handle.net/20.500.12381/360 | |
Acceso abierto | |
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND) |
_version_ | 1808165425951801344 |
---|---|
author | Rivoir, Ana Laura |
author_facet | Rivoir, Ana Laura |
author_role | author |
bitstream.checksum.fl_str_mv | 04900bda284772ac092f06dccc513e67 c569f40dbd9f21fb293528c00152e788 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv | MD5 MD5 |
bitstream.url.fl_str_mv | https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/360/2/license.txt https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/360/1/71_cc847e14d88a9c47c385b083e4cada34.pdf |
collection | Ceibal en REDI |
dc.contributor.other.none.fl_str_mv | Rivoir, Ana Laura |
dc.creator.editor.none.fl_str_mv | Riella, Alberto |
dc.creator.none.fl_str_mv | Rivoir, Ana Laura |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv | 2016-02-28T18:42:11Z 2020-10-28T19:25:52Z 2021-09-07T18:27:13Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv | 2016-02-28T18:42:11Z 2020-10-28T19:25:52Z 2021-09-07T18:27:13Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv | 2011 |
dc.description.abstract.none.fl_txt_mv | El Plan Ceibal se enmarca en un conjunto de políticas nacionales para la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) que se han desarrollado en Uruguay, fundamentalmente a partir del 2006, siendo una de las de mayor impacto a nivel de la población. Se ha consolidado como una iniciativa novedosa e innovadora y constituye una apuesta que ha logrado continuidad y expansión continua hacia otros ámbitos. Debido a que es una política que incluye diversos organismos, iniciativas de distintas características –conectividad, contenidos, capacitación, etc.– es posible considerarla una estrategia para la SIC en sí misma (Guerra y Jordán, 2010). Esto implica que puede constituirse en la base para el desarrollo de otras políticas e iniciativas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) –como gobierno electrónico, productivas, cultural, inclusión digital, entre otras–. |
dc.format.extent.es.fl_str_mv | pp. 253-273 |
dc.identifier.citation.es.fl_str_mv | RIVOIR, A. (2011). ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira. El Uruguay desde la Sociología IX 9a Reunión Anual de Investigadores del Departamento de Sociología, Montevideo, Uruguay. |
dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv | 978-9974-0-0755-0 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv | https://hdl.handle.net/20.500.12381/360 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv | spa |
dc.publisher.es.fl_str_mv | Universidad de la República, Facultad de Ciencias Sociales. |
dc.rights.es.fl_str_mv | Acceso abierto |
dc.rights.license.none.fl_str_mv | Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND) |
dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.source.es.fl_str_mv | EL URUGUAY DESDE LA SOCIOLOGÍA IX 9a Reunión Anual de Investigadores del Departamento de Sociología. EL URUGUAY DESDE LA SOCIOLOGÍA IX 9a Reunión Anual de Investigadores del Departamento de Sociología. |
dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Ceibal en REDI instname:Fundación Ceibal instacron:Fundación Ceibal |
dc.subject.anii.none.fl_str_mv | Ciencias Sociales Ciencias de la Educación |
dc.subject.ceibal.es.fl_str_mv | Alfabetización digital Aplicación de computadoras en educación Inclusión social Inclusión |
dc.subject.es.fl_str_mv | Brecha digital sociedad de la información y conocimiento digital divide information and knowledge society |
dc.title.none.fl_str_mv | ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira |
dc.type.es.fl_str_mv | Parte de libro |
dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/bookPart |
dc.type.version.es.fl_str_mv | Publicado |
dc.type.version.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
description | El Plan Ceibal se enmarca en un conjunto de políticas nacionales para la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) que se han desarrollado en Uruguay, fundamentalmente a partir del 2006, siendo una de las de mayor impacto a nivel de la población. Se ha consolidado como una iniciativa novedosa e innovadora y constituye una apuesta que ha logrado continuidad y expansión continua hacia otros ámbitos. Debido a que es una política que incluye diversos organismos, iniciativas de distintas características –conectividad, contenidos, capacitación, etc.– es posible considerarla una estrategia para la SIC en sí misma (Guerra y Jordán, 2010). Esto implica que puede constituirse en la base para el desarrollo de otras políticas e iniciativas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) –como gobierno electrónico, productivas, cultural, inclusión digital, entre otras–. |
eu_rights_str_mv | openAccess |
format | bookPart |
id | CEIBAL_6e6b9b4127c5e28fcdd071c7fbd6a8c2 |
identifier_str_mv | RIVOIR, A. (2011). ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira. El Uruguay desde la Sociología IX 9a Reunión Anual de Investigadores del Departamento de Sociología, Montevideo, Uruguay. 978-9974-0-0755-0 |
instacron_str | Fundación Ceibal |
institution | Fundación Ceibal |
instname_str | Fundación Ceibal |
language | spa |
network_acronym_str | CEIBAL |
network_name_str | Ceibal en REDI |
oai_identifier_str | oai:redi.anii.org.uy:20.500.12381/360 |
publishDate | 2011 |
reponame_str | Ceibal en REDI |
repository.mail.fl_str_mv | mamunoz@fundacionceibal.edu.uy |
repository.name.fl_str_mv | Ceibal en REDI - Fundación Ceibal |
repository_id_str | 9421_1 |
rights_invalid_str_mv | Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND) Acceso abierto |
spelling | Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND)Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessRivoir, Ana Laura2016-02-28T18:42:11Z2020-10-28T19:25:52Z2021-09-07T18:27:13Z2016-02-28T18:42:11Z2020-10-28T19:25:52Z2021-09-07T18:27:13Z2011RIVOIR, A. (2011). ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira. El Uruguay desde la Sociología IX 9a Reunión Anual de Investigadores del Departamento de Sociología, Montevideo, Uruguay.978-9974-0-0755-0https://hdl.handle.net/20.500.12381/360El Plan Ceibal se enmarca en un conjunto de políticas nacionales para la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) que se han desarrollado en Uruguay, fundamentalmente a partir del 2006, siendo una de las de mayor impacto a nivel de la población. Se ha consolidado como una iniciativa novedosa e innovadora y constituye una apuesta que ha logrado continuidad y expansión continua hacia otros ámbitos. Debido a que es una política que incluye diversos organismos, iniciativas de distintas características –conectividad, contenidos, capacitación, etc.– es posible considerarla una estrategia para la SIC en sí misma (Guerra y Jordán, 2010). Esto implica que puede constituirse en la base para el desarrollo de otras políticas e iniciativas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) –como gobierno electrónico, productivas, cultural, inclusión digital, entre otras–.pp. 253-273spaUniversidad de la República, Facultad de Ciencias Sociales.EL URUGUAY DESDE LA SOCIOLOGÍA IX 9a Reunión Anual de Investigadores del Departamento de Sociología.EL URUGUAY DESDE LA SOCIOLOGÍA IX 9a Reunión Anual de Investigadores del Departamento de Sociología.reponame:Ceibal en REDIinstname:Fundación Ceibalinstacron:Fundación CeibalBrecha digitalsociedad de la información y conocimientodigital divideinformation and knowledge societyCiencias SocialesCiencias de la EducaciónAlfabetización digitalAplicación de computadoras en educaciónInclusión socialInclusión¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la miraParte de libroPublicadoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookPartUsos sociales de las TIC y cultura digitalRivoir, Ana LauraRiella, AlbertoLICENSElicense.txttext/plain4611https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/360/2/license.txt04900bda284772ac092f06dccc513e67MD52ORIGINAL71_cc847e14d88a9c47c385b083e4cada34.pdfapplication/pdf2149773https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/360/1/71_cc847e14d88a9c47c385b083e4cada34.pdfc569f40dbd9f21fb293528c00152e788MD5120.500.12381/3602024-04-15 11:59:59.407oai:redi.anii.org.uy:20.500.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://fundacionceibal.edu.uy/https://redi.anii.org.uy/oai/requestmamunoz@fundacionceibal.edu.uyUruguayopendoar:9421_12024-04-15T14:59:59Ceibal en REDI - Fundación Ceibalfalse |
spellingShingle | ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira Rivoir, Ana Laura Brecha digital sociedad de la información y conocimiento digital divide information and knowledge society Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Alfabetización digital Aplicación de computadoras en educación Inclusión social Inclusión |
status_str | publishedVersion |
title | ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira |
title_full | ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira |
title_fullStr | ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira |
title_full_unstemmed | ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira |
title_short | ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira |
title_sort | ¿Ilusiones o resultados? El Plan Ceibal en la mira |
topic | Brecha digital sociedad de la información y conocimiento digital divide information and knowledge society Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Alfabetización digital Aplicación de computadoras en educación Inclusión social Inclusión |
url | https://hdl.handle.net/20.500.12381/360 |