Papert en Uruguay. Una mirada al construccionismo del programa LabTeD de Plan Ceibal en Educación Media
Supervisor(es): Lamschtein, Susana
Resumen:
La presente investigación explora y describe desde la mirada del docente los procesos educativos que se introducen en las aulas del ciclo básico de Educación Media del Uruguay donde se está implementando el programa de Laboratorios de Tecnologías Digitales de Plan Ceibal (LabTeD).
| 2015 | |
|
Plan Ceibal Construccionismo Educación Róbotica Tecnología Ceibal Plan Constructionism Education Róbotica Technology Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Construccionismo Tecnología educativa Constructivismo social |
|
| Español | |
| Fundación Ceibal | |
| Ceibal en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/405 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND) |
| Sumario: | La presente investigación explora y describe desde la mirada del docente los procesos educativos que se introducen en las aulas del ciclo básico de Educación Media del Uruguay donde se está implementando el programa de Laboratorios de Tecnologías Digitales de Plan Ceibal (LabTeD). |
|---|
