Artículo Executive functions intervention program for academic learning for young people/undergraduate students: Development and evidence of content validity Autor(es): Dias , Natália Martins - Costa, David Mesquita da - Cardoso, Caroline Oliveira - Colling, Ana Paula Cervi - Fonseca, Rochele Paz
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Católica del Uruguay
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