Artículo RELEVANT AND IRRELEVANT SEDUCTIVE DETAILS IN EXPOSITORY TEXT: EFFECTS ON RECALL AND COMPREHENSION IN READERS WITH LOW PRIOR KNOWLEDGE Autor(es): Saux, Gastón - Irrazabal, Natalia - Burin, Debora I.
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad Católica del Uruguay
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Artículo Comprehension of academic expository texts in e-book Reader vs. paper: influence of prior domain knowledge and verbal aptitude Autor(es): Piovano, Silvia - Irrazabal, Natalia - Burin, Débora I.
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Católica del Uruguay
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