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¿Qué sabemos sobre Ciudadanía Digital en México?

Autor(es): MORAVEC, John; DOCCETTI, Sofía

Año: 2018

Institución: Fundación CEIBAL

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Dossier 1st EdTech Winter School “Emerging trends and new horizons in the study of education and technology”

Autor(es): RIVERA VARGAS, Pablo; MIÑO-PUIGCERCÓS, Raquel; MUNIZ, Serrana; GONZÁLEZ, Alejo; HERSHKOVITZ, Arnon; FERRANTE, Luisina; BUCIO, Jackeline; ALCÁZAR, Carmen; PANGRAZIO, Luci

Año: 2017

Institución: Fundación CEIBAL

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Redesigning education landscapes for the future of work: third-space literacies and alternative learning models

Autor(es): COBO, Cristóbal; ZUCCHETTI, Alessia; RIVAS, Axel

Año: 2018

Institución: Fundación CEIBAL

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+ Aprendizajes. Un nuevo escenario educativo: los desafíos del COVID-19 y la transición hacia una educación combinada

Autor(es): Fundación Ceibal

Año: 2020

Institución: Fundación CEIBAL

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+ Aprendizajes: Herramientas para pensar y resolver problemas

Autor(es): Fundación Ceibal

Año: 2018

Institución: Fundación CEIBAL

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Bridging the Gap Between Digital Skills and Employability for Vulnerable Populations

Autor(es): LYONS, Angela; ZUCCHETTI, Alessia; KASS-HANNA, Josephine; COBO, Cristóbal

Año: 2019

Institución: Fundación CEIBAL

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Leaving No One Behind: Measuring the Multidimensionality of Digital Literacy in the Age of AI and other Transformative Technologies

Autor(es): LYONS, Angela; KASS-HANNA, Josephine; ZUCCHETTI, Alessia; COBO, Cristóbal

Año: 2019

Institución: Fundación CEIBAL

¿Qué sabemos sobre Ciudadanía Digital en México?

Dossier 1st EdTech Winter School “Emerging trends and new horizons in the study of education and technology”

Redesigning education landscapes for the future of work: third-space literacies and alternative learning models

+ Aprendizajes. Un nuevo escenario educativo: los desafíos del COVID-19 y la transición hacia una educación combinada

+ Aprendizajes: Herramientas para pensar y resolver problemas

Bridging the Gap Between Digital Skills and Employability for Vulnerable Populations

Leaving No One Behind: Measuring the Multidimensionality of Digital Literacy in the Age of AI and other Transformative Technologies

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